'Ang Passionate TA Goes Viral for Calling out Students: Is College Still Worth It?'

Trending

Gumagamit @ur.weird.roommate nagpasabog ng TikTok na kumukuha ng a katulong sa pagtuturo sa kolehiyo pagkabigo habang masigasig niyang tinutugunan ang mga walang kinang na marka ng kanyang mga mag-aaral. Sa mahigit 2.1M view, ang clip naabot ng maraming tao ang nakakaunawa sa mga hamon na kinakaharap ng mga tagapagturo sa modernong silid-aralan.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

'Ang average (grado) sa klase na ito ay napakalaki ng 35,' ang sabi ng TA, na tumutugon sa silid. 'Limang linggo na tayo sa semestre, at Econ 101 na. Mawawala ang mga transcript mo hanggang sa makatapos ka maliban kung tatanggapin mo ang tulong ko.'

Nagpapatuloy ang video sa TA na nag-aalok ng lifeline sa mga mag-aaral para sa kanilang paparating na pagsusulit, na binabanggit ang isang website kung saan maaari silang mag-upload ng mga lektura upang lumikha ng gabay sa pag-aaral. Pagkatapos ay humiling siya ng pakikipag-ugnayan, tinawag ang isang mag-aaral: 'Bitawan mo ang iyong telepono, Brian. OK.'

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Pumutok ang comments section. Nagbiro ang isang user, 'Ito ang dahilan kung bakit hindi naiintindihan ng mga tao ang mga taripa,' habang pinalakpakan naman ng isa ang kanyang tenasidad: 'PLEASE 👏🏻 GET OFF 👏🏻 YOUR PHONE 👏👏👏👏👏🏻 127995; BRIAN 👏🏻 🤣.'

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Amidst the chuckling, there were also serious comments about the poor grades, with someone pointing out, 'You'all definitely needed to hear that. 35 in Econ 101 is insane.' Another praised the TA’s dedication: 'I have not seen a TA that actually cares this much. Much respect.'

Ang TikTok video ay nagbukas din ng pinto sa mas malawak na mga talakayan: Worth it pa ba ang kolehiyo? Sa pagtaas ng mga gastos sa matrikula at mga antas ng utang ng mag-aaral na umaabot sa nakakagulat na matataas, maraming nagtatanong kung ang pamumuhunan sa mas mataas na edukasyon ay talagang nagbubunga ng mga pagbabalik na ipinangako nito. Isa itong masalimuot na isyu na walang isa-size-fits-all na sagot.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Ang nakakagulat na 22 porsiyento ng mga nasa hustong gulang sa U.S. ay naniniwala na ang halaga ng isang apat na taong degree sa kolehiyo ay sulit kung kinakailangan ang mga pautang, habang 29 porsiyento ang nagsasabing ang gastos ay hindi katumbas ng halaga.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Kapag ang isang klase ay may average na marka na 35, mauunawaan kung bakit maaaring tanungin ng ilang mag-aaral ang kanilang akademikong landas at ang kanilang mga dahilan sa pagpasok sa paaralan.

Nariyan din ang lumalaking pag-uusap tungkol sa kung gaano kahalaga ang mga marka sa mas malaking pamamaraan ng buhay at trabaho. Ang 35 porsiyento sa Econ 101 ay maaaring magparamdam sa sinumang mag-aaral na natalo, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na maraming matagumpay na tao ang nahirapan sa ilan sa kanilang mga kurso.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Sa katunayan, ang ilang mga tagapag-empleyo ay nagiging hindi gaanong nababahala sa GPA at mas interesado sa mga kasanayan, karanasan, at kakayahang matuto sa trabaho — mga katangiang hindi palaging makikita sa isang transcript. Gayunpaman, para sa mga mag-aaral na naglalayon para sa graduate school o mapagkumpitensyang larangan, nananatiling matindi ang pressure na magsagawa.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Ang tanong ay nananatili: dapat bang gumugugol ng mas maraming oras ang mga tagapagturo sa pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral na tulad nitong TA, o kailangan ba ng mga mag-aaral na kumuha ng mas personal na responsibilidad para sa kanilang edukasyon? O pareho?

Ang isa pang makabuluhang paksang na-hit sa video ay ang paggamit ng telepono sa silid-aralan. Hindi lang si Brian — ang mga nakakagambalang estudyante ay isang malawakang isyu na kinakaharap ng maraming tagapagturo. Ipinapakita ng mga pag-aaral na ang multitasking, tulad ng pag-scroll sa social media habang may lecture, ay maaaring makahadlang nang malaki sa pagpapanatili at pag-unawa ng impormasyon.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Nalaman ng isang pag-aaral mula sa Rutgers University na ang mga mag-aaral na gumagamit ng mga elektronikong aparato sa panahon ng mga lektura nakakuha ng hindi bababa sa 5 porsiyentong mas mababa sa mga end-of-term na pagsusulit , katumbas ng kalahating grado.

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Hindi nakakagulat na hiniling ng TA sa video na alisin ni Brian ang kanyang telepono. Gayunpaman, hindi nawawala ang teknolohiya — ito ay isang pagbabalanse na pagkilos ng pag-aaral kung paano ito isama nang makabuluhan sa proseso ng pag-aaral nang hindi ito pinahihintulutan. At ang curve ng pag-aaral ay matarik.

Binabaliktad ng video na ito ang salaysay na madalas makikita sa social media, kung saan nagbabahagi ang mga estudyante ng mga hinaing tungkol sa mga propesor at TA na tila walang pakialam. Dito, halos nagkakaisang sinusuportahan ng seksyon ng mga komento ang TA, na may isang user na perpektong nagbubuod: 'Gustung-gusto kung paano siya binalikan ng seksyon ng mga komento.'

Ang artikulo ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

May kaunting pag-asa na, sa kabila ng mga hamon ng modernong edukasyon — kabilang ang mga kaduda-dudang grado, ang debate sa halaga ng kolehiyo, at ang ating sama-samang pagkagumon sa ating mga telepono—mayroon pa ring mga tunay na gustong gumawa ng pagbabago sa silid-aralan. At marahil, marahil lamang - hindi, tiyak - karapat-dapat sila ng kaunti pang pagpapahalaga.