Narito ang natutunan ko bilang isang teen journalist para sa RadioActive tungkol sa pagkakaiba-iba at pagbuo ng tiwala

Sa isang silid-basahan ng mag-aaral o departamento ng HR ng korporasyon, ang mga taong may mabuting layunin ay kadalasang nahuhulog sa parehong mga bitag kapag sinusubukang bumuo ng pagkakaiba-iba.

Shutterstock

Ang Lead ay isang lingguhang newsletter na nagbibigay ng mga mapagkukunan at koneksyon para sa mga mamamahayag ng mag-aaral sa parehong kolehiyo at mataas na paaralan. Mag-sign up dito para maihatid ito sa iyong inbox tuwing Miyerkules ng umaga.

Ni Lila Shroff

Kung nagawa ng 2020 ang isang bagay na tama, matagumpay nitong pinatunayan ang pangangailangan ng mga mahuhusay na mamamahayag na mag-ulat tungkol sa mahihirap na paksa. Ngunit ang pagiging isang malakas na mamamahayag ng mag-aaral sa 2020 AT pakiramdam na binibigyang kapangyarihan ng iyong trabaho? Mas madaling sabihin kaysa gawin.

Sa nakalipas na dalawang taon, nagkaroon ako ng hindi kapani-paniwalang kapalaran upang simulan ang aking karera bilang isang mamamahayag na nagtatrabaho sa RadioActive Youth Media . Ang RadioActive ay isang award-winning na youth radio journalism program na makikita sa KUOW (Seattle's NPR station). Mula sa mga pop-up workshop hanggang sa mga programang pang-tag-init, ang RadioActive ay nagbibigay ng mga batang mamamahayag ng imprastraktura upang lumikha ng mga propesyonal na kwento sa radyo.

Habang nasa RadioActive, napanood ko ang aking mga kasamahan na naglathala ng hindi kapani-paniwalang lawak ng mga kuwento (tulad nitong tungkol kay Evon, isang transgender Bollywood dancer ). Sa katunayan, halos lahat ng batang mananalaysay ay umaalis sa programa na nakakaramdam ng kapangyarihan ng kanilang trabaho.

Narito ang natutunan ko sa RadioActive tungkol sa pagtataas ng aking sarili at iba pang magkakaibang boses ng kabataan.

Paulit-ulit, nakipag-usap ako sa mga estudyante ng RadioActive na nababahala sa parehong isyu: Gusto nilang magbahagi ng personal na kuwento, ngunit hindi nagsasalita ng Ingles ang mga kinakapanayam. Hindi tulad ng pag-print, kung saan madali ang pagsasalin, ang mga bagay ay mas kumplikado sa audio.

'Hindi ko masasabi ang kuwento kung hindi ito sa Ingles,' sabi ng mga estudyante. 'Walang makikinig.'

Ang tugon? Sa halip na mag-alala na hindi mauunawaan ng mga English listener, pinapaalalahanan ng RadioActive ang mga estudyante na mauunawaan ito ng ibang mga komunidad. Ang takot na isara ang isang komunidad ay isa ring pagkakataon na makipag-usap sa isang bago — isa na madalas na iniiwan sa pampublikong media.

Sa halip na bawasan ang ating mga pagkakaiba, mahalagang maunawaan kung paano maisulong ng ating mga personal na pananaw ang ating mga kuwento. Ang mga nuances na nagmumula sa kakayahang magkuwento bilang isang tagaloob ay eksakto kung ano ang nagpapalabas sa kanila.

Tanungin ang iyong sarili: Anong mga kuwento ang maaari kong sabihin nang mas mahusay kaysa sa iba? Anong natatanging pananaw ang dinadala ko sa talahanayan? Ano ang gusto kong maunawaan ng ibang tao?

Halimbawa: Itong RadioActive na kwento sa pag-navigate sa sistema ng paaralan bilang isang neurodiverse teen ay hindi gaanong epekto kung ito ay sinabihan ng isang neurotypical na mamamahayag.

Kung minsan ang mga lugar ng kadalubhasaan ay madaling matukoy, ngunit, kadalasan, hindi natin nakikita ang paraan ng ating pang-araw-araw na karanasan sa paghubog sa ating implicit na kaalaman.

Halimbawa: Isang piraso ng RadioActive ng isang tinedyer sa mga meme ng depresyon nagbibigay ng elemento ng insight sa kalusugan ng isip ng kabataan na mawawala sana kung iniulat ng isang nasa hustong gulang ang kuwento.

Kung sasandal ka sa ideyang magkuwento na ikaw lang ang makakapagsabi, mabilis kang matututo ng dalawang bagay: 1) may pambihirang bilang ng mga kuwento na mas masasabi mo kaysa kanino man at 2) maraming mga kuwentong gusto mo upang sabihin na mas mahusay na sabihin ng ibang tao.

Sa kabutihang palad, ang realization No. 2 ay malulutas. Tunay na magkakaibang mga koponan — kung saan kinakatawan ang isang malawak na hanay ng parehong demograpiko at psychographic na mga pananaw — ang pinakamahusay na magagamit upang makisali sa mahihirap na pag-uusap. Ngunit ang pagbuo ng gayong pangkat ay nangangailangan ng malaking intensyon at pag-iisip.

Sa isang silid-balitaan man ng mag-aaral o isang departamento ng human resources ng korporasyon, ang mga taong may mabuting layunin ay kadalasang nahuhulog sa parehong mga bitag kapag sinusubukang bumuo ng magkakaibang koponan. Naiintindihan at pinahahalagahan nila ang kahalagahan ng pagkakaiba-iba sa kabila ng tokenism, ngunit hindi nila ito nakakamit. Bakit? Sa madaling salita, hindi naa-access ang mga pagkakataon.

Kaya ano ang ginagawa ng RadioActive nang iba?

• Magbayad ng patas. Ito ay hindi palaging madali, ngunit kung ito ay isang opsyon, ito ay gumagawa ng isang malaking pagkakaiba. Hindi lamang ito nagtuturo sa mga batang mamamahayag na ang kanilang trabaho ay pinahahalagahan, ito ay nagbibigay ng mga pagkakataon upang hikayatin ang mga mag-aaral na maaaring hindi makapag-explore ng pamamahayag.
• Hikayatin ang mga tirahan. Para sa ilan, ang mga pangunahing pangangailangan sa pag-uulat, tulad ng Wi-Fi at isang computer, ay hindi naa-access. At habang maraming mga organisasyon ang handang magbigay ng gayong mga kaluwagan, madalas silang hindi nag-aalok. Sa halip na ilagay ang pasanin sa mga mamamahayag upang hilingin kung ano ang kailangan nila, dapat gawin ng mga organisasyon ang lahat sa kanilang kapangyarihan upang mag-alok ng mas pantay na mga pagkakataon upang magsimula.
• Yakapin ang empatiya. Madaling sisihin ang isang tao para sa kanilang kakulangan ng komunikasyon o hindi nasagot na mga deadline, ngunit imposibleng mamuhay sa kanilang kalagayan. Ang empatiya ay hindi dapat maging isang nahuling pag-iisip. Bilang mga mamamahayag, dapat itong maging gabay na prinsipyo kung saan tayo nagkukuwento, at bilang mga tao, dapat itong magturo sa atin kung paano natin pinamumunuan ang ating buhay.

Bilang perpektong ilagay sa pamamagitan ng American Press Institute , 'Ang pagsali sa mga madla sa pamamahayag ay nagbabago kung ano ang balita sa unang lugar. Ito ay hindi isang produkto na nilikha ng mga mamamahayag at inihatid sa isang madla. Ito ay isang bukas, pampublikong pag-uusap.'

• Gamitin ang iyong mga kwento para magamit ang mga produktibong talakayan. Mula sa mga virtual na forum ng talakayan hanggang sa mga digital na workshop, panatilihin ang mga pag-uusap sa labas ng seksyon ng komento.
• Bumuo ng tiwala sa mga komunidad kung saan ka nag-uulat. Ang kontrobersya sa seksyon ng komento ay isang bagay, ngunit ang tunay na pagkabigo mula sa mga taong inuulat mo ay isa pa. Maliit na bagay,tulad ng pakikipagkita sa iyong madla kung nasaan sila, gumawa ng malayong paraan sa pagbuo ng tiwala at etikal na pag-uulat.

Hindi magiging madali ang pagkukuwento ng mahihirap, ngunit ito rin ang dahilan kung bakit marami sa atin ang naaakit dito. Kaya kung gagawin mo ito, maaari mo ring gawin ito sa paraang magbibigay sa iyo at sa iyong mga madla na makaramdam ng higit na kapangyarihan.

Lila Shroff ay kasalukuyang nasa isang gap year bago magsimula sa Stanford University sa susunod na taglagas. Siya ay isang lifelong storyteller, na may background sa audio journalism, at lubos na interesado sa intersection ng media, negosyo, pulitika at data. Kapag wala sa likod ng mikropono, makikita mo siyang umiinom ng napakaraming London Fog latte at pinag-iisipan ang kasalukuyang estado ng aming media ecosystem.

Mahusay ang Radio Rookies ng WNYC kasangkapan ginagamit namin para sa pitching sa RadioActive: identity mapping. Mag-brainstorm ng mga aspeto ng iyong pagkakakilanlan, komunidad at natatanging pananaw. Pagkatapos, tingnan kung saan sila nagsasapawan. Ito ay isang mahusay na paraan upang makahanap ng mga kuwento na ikaw lamang ang makakapagsabi!

— Lila Shroff

Ano ang paborito mong tool na dapat malaman ng ibang mga student journalist? I-email ako at maaari ko itong itampok sa hinaharap na isyu.

Bagama't higit na nakatutok sa pampublikong media, ito Artikulo ng Nieman Lab perpektong naglalarawan ng mapanganib na bitag ng homogeneity sa parehong mga silid-balitaan at sa kanilang mga madla. Sa RadioActive, patuloy naming tinatasa ang sarili naming tungkulin bilang isang organisasyon ng pampublikong radyo ng kabataan sa loob ng umuusbong na konteksto ng mas malawak na media hemisphere. Hinihimok ko kayong gawin din iyon.

— Lila Shroff

• Mag-apply para sa pampublikong radyo ng WBUR isang taon na pagsasama-sama sa silid-basahan pagsapit ng Oktubre 9.
• Magrehistro para sa Kumperensya ng Adobe MAX , isang libreng virtual na kaganapan mula Oktubre 20-22 na nagtatampok ng mga speaker sa disenyo, paglalarawan, video at higit pa.
• Mga mag-aaral sa kolehiyo, pumasok sa Reynolds Journalism Institute Kumpetisyon sa Pagbabago ng Mag-aaral pagsapit ng Oktubre 31.
• Mga mag-aaral sa kolehiyo at kamakailang nagtapos, mag-aplay para sa Ang Next Generation Radio Project ng NPR , isang linggong programa sa pagsasanay sa audio journalism (kasalukuyang gaganapin sa malayo).
• Dumalo sa isang librePoynter online na pagsasanaySetyembre 23 sa mga kapaki-pakinabang na tool para sa pag-uulat sa gabi ng halalan.
• Bukas na ang pagpaparehistro para sa virtual ngayong taon Kumperensya ng ACP/CMA , Oktubre 22-24.

Newsletter noong nakaraang linggo: Ang papel ng student journalism kapag ang mga paaralan ay pambansang balita

Gusto kong marinig mula sa'yo. Ano ang gusto mong makita sa newsletter? May isang cool na proyekto na ibabahagi? Email blatchfordtaylor@gmail.com .

Si Taylor Blatchford ay isang mamamahayag sa The Seattle Times na independiyenteng sumulat ng The Lead, isang newsletter para sa mga student journalist. Maaabot siya sa blatchfordtaylor@gmail.com o sa Twitter @blatchfordtr.