Ano ang maituturo ni Alan Alda sa mga mamamahayag tungkol sa pakikipagtalastasan sa ating propesyon

Sa semester na ito, bigyang-diin kung gaano kahalaga na maunawaan ng mga mamamayan ang proseso ng pamamahayag

Sa larawang ito noong 2013, tinutugunan ng aktor na si Alan Alda ang isang klase ng agham sa pakikipag-usap sa campus ng Stony Brook University sa New York. (AP Photo/Richard Drew)

Ang Alma Matters ay isang Poynter newsletter na idinisenyo upang magbigay ng mga ideya, balita at pananaw sa mga nasa komunidad ng edukasyon sa pamamahayag. Mag-subscribe dito para maihatid sa iyo ang Alma Matters.

Alam mo ba na si Alan Alda ay nagtatag ng isang sentro ng unibersidad upang tulungan ang mga siyentipiko na ipaliwanag ang kanilang gawain sa karaniwang mga tao? Ito ay totoo — ang 'M*A*S*H' at 'West Wing' star na itinatag Ang Alan Alda Center for Communicating Science sa Stony Brook University sa New York. Ang sentro ay 'nagbibigay-kapangyarihan sa mga siyentipiko at mga propesyonal sa kalusugan na makipag-usap ng mga kumplikadong paksa sa malinaw, matingkad, at nakakaakit na mga paraan; na humahantong sa pinabuting pag-unawa ng publiko, media, mga pasyente, inihalal na opisyal, at iba pa sa labas ng kanilang sariling disiplina.'

Ayon sa sentro, gumugol si Alda ng 11 taon sa pagho-host ng 'Scientific American Frontiers' ng PBS, kung saan sinimulan niyang makita kung paano nakatulong ang mga personal na panayam sa mga siyentipiko na masira ang mga hadlang sa wika at gawing may kaugnayan at maiuugnay ang kanilang mga natuklasan. Mayroong kahit ilang improv workshopping na kasangkot sa disiplina ng center. (Maaari mong alisin ang aktor sa L.A. … )

Sabay paliwanag ni Alda Ang Atlantiko , 'Kailangan ng mga siyentipiko na maging mahusay na tagapagsalita upang epektibong makipag-usap sa mga mamamahayag, grant director o Kongreso.' Well, sigurado! Ang pag-unawa sa agham ay maaaring kritikal na makaapekto sa pag-unawa ng mga tao sa mundo at makakaapekto sa paraan ng kanilang pamumuhay, pagtatrabaho, paglalaro — at pagboto.

Magiging matalino ang mga mamamahayag na isaalang-alang ang mensahe ni Alda. Habang ang mga tagapagturo ng journalism ay bumalik sa klase ngayong taglagas — anuman ang hitsura nito — maaari nating yakapin ang pagkakataong salungguhitan para sa mga mag-aaral kung gaano kahalaga na maunawaan ng mga mamamayan ang proseso ng pamamahayag. Mula sa mga mababang antas na pakikipag-ugnayan, tulad ng pagpapaliwanag kung ano ang ginagawa ng isang reporter at kung ano ang ibig sabihin ng pagpayag sa isang panayam, hanggang sa matapang na pagpapakita ng iyong ethics code online at pagkakaroon ng impormasyon sa pakikipag-ugnayan na madaling ma-access, dapat gawin ng mga organisasyon ng news media ang kanilang bahagi upang turuan ang publiko tungkol sa ating propesyon.

Isaalang-alang ang mga talakayan sa klase tungkol sa mga obligasyon ng mga mamamahayag na ipaalam sa publiko hindi lamang ang tungkol sa mga balita, ngunit ang kanilang mga operasyon.

Narito ang isang halimbawang nakuha ko mula sa isang email sa marketing mula sa editor-in-chief ng Hechinger Report na si Liz Willen. Sa loob nito, binabalangkas niya ang mga halaga ng organisasyon (na-edit para sa haba):

“Naghahanap kami na:

• Iulat ang mga katotohanan.
• Suriin ang mga detalye.
• Protektahan ang mga bata.
• Magkuwento ng edukasyon mula sa mga silid-aralan at mga kampus kung saan sila nagbubukas.
• Panagutin ang mga institusyong pang-edukasyon at mga ahensya ng gobyerno.
• Maghanap ng mga solusyon sa kakulangan ng pantay na mga pagkakataong pang-edukasyon para sa mga batang maitim, kayumanggi at mahihirap.”

Ang transparency at kalinawan sa paligid ng mensaheng ito ay nagbigay inspirasyon sa akin na itulak ang mga tagapagturo ng journalism at tagapayo sa silid-basahan na makipag-usap sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang sariling mga patakaran at pamantayan para sa mga pampublikong pakikipag-ugnayan at pag-unawa sa komunidad.

May mga alituntunin sa ating propesyon na ating tinatanggap.

• Maaaring i-publish ng isang mamamahayag ang iyong mga salita o ipalabas ang video na iyon ng iyong pakikipag-usap kapag pumayag kang makipag-usap sa amin.
• May karapatan kaming kunan o kunan ka ng litrato kung nasa publiko ka.
• Hindi namin tinatanggal ang mga kuwento kapag na-publish na ang mga ito.
• Magagamit ko ang larawan ni Alan Alda mula sa Associated Press para samahan ang newsletter na ito dahil tinutukoy ko siya at isa siyang public figure — at hindi ko na kailangang humingi ng pahintulot niya.

Iyan ay mahirap-at-mabilis na mga alituntunin na itinuro sa amin, na patuloy naming itinuturo … ngunit sapat ba ang aming pagsasaalang-alang na ang isang taong hindi pa nakapag-aral sa pamamahayag ay makakakilala sa kanila?

Tanungin ang iyong mga mag-aaral para sa iba pang mga karapatan at kasanayan sa pamamahayag na alam namin nang husto, ngunit maaaring hindi ang publiko. Paano maaaring ituro ng iyong mga mag-aaral ang publiko, isang pinagmulan at kuwento sa bawat pagkakataon? Tanungin sila kung sa palagay nila ay dapat maging bahagi iyon ng kanilang obligasyon, at sa palagay ko ay maaaring lumitaw ang ilang magagandang talakayan.

(Inaasahan kong mapoot ang mail na nagsasabi sa akin na ang mga mamamahayag ay hindi dapat maging responsable para sa pagpapaliwanag sa kanilang sarili, at na kung ang mga tao ay talagang hindi maintindihan ang isang bagay na kasing simple ng mga kalayaan sa pamamahayag, kung gayon hindi sila katumbas ng ating oras o lakas. Iligtas ang iyong sarili ang mga keystroke dahil maaari ko lang itong sagutin dito: Hindi. 1, mangyaring itigil ang paghusga sa mga tao nang labis dahil sa hindi pag-unawa sa mga konsepto ng sibika na umasa tayo sa ating pampublikong sistema ng edukasyon upang maihatid, at No. 2, Oo, malinaw na ginagawa kung ano ginagawa namin upang ipaliwanag ang aming sarili ay gumagana nang mahusay. Huwag baguhin ang isang bagay.)

Ang Media Insight Project — isang inisyatiba ng American Press Institute at ng Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research — nakabalangkas sa 2018 kung gaano ka-out of step ang mga mamamahayag sa paraan ng pag-unawa sa kanila ng publiko. Karaniwang hindi nauunawaan ng mga Amerikano ang layunin, etika at mga gawi na pangalawang kalikasan sa atin.

Sa mas malalim na antas, ang paggawa ng listahan ng mga halaga, pagsang-ayon sa mga ito at pagsasapubliko ng mga ito ay magiging isang mahusay na ehersisyo para sa iyong mga silid-aralan at organisasyon ng media ng mag-aaral. Ilang panimulang tanong: Sino ang ating pinaglilingkuran? Sino ang ating mga obligasyon sa kanila? Paano natin sasabihin ang ating kuwento, at paano gustong makipag-ugnayan sa atin ng mga tao (hindi, ano ang maginhawang paraan para makipag-ugnayan tayo sa kanila)?

Ngayong taglagas, isaalang-alang ang mga lektura at aktibidad na hihikayat sa mga mag-aaral na isaalang-alang ang mahalagang papel na maaari nilang gampanan sa pagpapalawak ng pampublikong pang-unawa sa ating marangal na propesyon.

Ang University of North Carolina Daily Tar Heel ay hindi na gagamit ng terminong 'atleta ng mag-aaral.' Mula sa isang editoryal ng kawani: 'Ginamit ng NCAA ang pariralang 'atleta ng mag-aaral' at ang pangangatwiran sa likod nito upang maiwasan ang pagbabayad ng mga atleta, upang kontrolin ang kanilang mga karapatan sa pangalan, imahe at pagkakatulad at upang tanggihan sila ng kakayahang mag-unyon.'

Basahin ang editoryal dito , at magplano ng talakayan sa klase tungkol sa isyu. Mayroon ka bang mga mag-aaral sa athletic scholarship sa klase na may opinyon sa isyung ito? Paano ang mga reporter ng mag-aaral na nagko-cover sa mga team ng paaralan para sa klase o media ng mag-aaral — ano ang tawag sa mga estudyanteng ito bilang alternatibo?

Si Frank LoMonte, direktor ng Brechner Center para sa Kalayaan ng Impormasyon sa Unibersidad ng Florida, ay nag-email sa linggong ito upang ibahagi na ang kanyang mga mag-aaral ay nagtatrabaho sa isang bagay na maaaring matamasa ng mga tagapagturo ng journalism at mga mag-aaral. “ Bakit Hindi Namin Alam ” ay isang investigative podcast na hino-host ng Pulitzer Prize winner na si Sara Ganim (para sa Jerry Sandusky iskandalo sa sex ng bata ), ngayon ay isang Hearst Journalism Fellow sa gitna. Isinulat ni LoMonte na tinitingnan ng podcast ang mga nakakadismaya na isyu ng lihim ng gobyerno. 'Ang Season 1 ay tungkol sa pampublikong edukasyon at lalo na sa mas mataas na edukasyon, at hindi rin nakakagulat, ang unang dalawang yugto ay tungkol sa pagiging lihim sa sports sa kolehiyo. Tinitingnan ng Episode 1 ang sistematikong kabiguan ng mas mataas na ed na subaybayan at bilangin ang mga concussion sa sports, at sinusuri ng Episode 2 ang malaganap — ngunit ilegal — na kasanayan ng pagbuga sa mga atleta mula sa pagsasalita sa media.”

Sa susunod na ang isa sa iyong mga mag-aaral ay nababahala tungkol sa pagtanggi para sa isang internship, ibahagi ito sa kanila: Kasalukuyan, isang publikasyon para sa mga propesyonal sa pampublikong media, iniulat kamakailan na “nakatanggap ang NPR ng napakaraming 20,520 na aplikasyon para sa 27 na posisyon sa internship ngayong taglagas, kumpara sa 2,597 na aplikasyon para sa 55 na mga puwang noong nakaraang taon.” Sinabi ng may-akda na si Julie Drizin sa artikulo na iniugnay ng isang tagapagsalita ng NPR ang pag-akyat sa potensyal na kadalian ng malayong trabaho. Gayunpaman, ihahain ko ito sa ilalim ng 'Show Them How Competitive the Market Is.'

Ito ay kawili-wili at kalunos-lunos — dumagsa ang mga homicide sa malalaking lungsod simula noong lockdown. Mula sa artikulo ng The New York Times: “Sa 20 pangunahing lungsod, ang rate ng pagpatay sa katapusan ng Hunyo ay nasa average na 37% na mas mataas kaysa noong katapusan ng Mayo … Ang pagtaas sa parehong panahon noong nakaraang taon ay 6% lamang .” Ang mga mag-aaral sa mga bayan ng kolehiyo na malaki at maliit ay dapat na suriin upang makita sa mga lokal na opisyal kung mayroong katulad na pagtaas.

Sa linggong ito, si Hadar Harris, executive director, Student Press Law Center, ay nag-email kay Poynter at sa College Media Association's listserv tungkol sa isang bagong ulat na idinisenyo upang ipakita ang mga problema sa loob ng mga operasyon ng negosyo ng media ng mag-aaral at mag-alok ng mga solusyon sa mga problemang iyon. 'Walang babalik sa dati:' Paglikha ng Economic Sustainability para sa College News Organizations sa 2020 at Higit pa sabi nito na 'nagbibigay ng mga ekspertong payo mula sa iba't ibang mga mapagkukunan na nagtatrabaho sa lokal na media, journalism sa kolehiyo, pagkakawanggawa at negosyo, upang magbigay ng malinaw na mga ideya at patnubay tungkol sa kung paano gawin ang iyong organisasyon ng balita na kailangang-kailangan, pandemya-patunay at patunay ng recession. Higit sa lahat, nagbabalangkas ito ng iba't ibang mga diskarte upang mapanatiling mabubuhay sa pananalapi ang iyong outlet ng balita.'

Ang SPLC inilunsad din ang Student Media Budget Cut Tracker, na naglalayong subaybayan ang maraming paraan kung saan pinipigilan ang pagpopondo ng media ng mag-aaral sa mga mataas na paaralan at kolehiyo.

Sasabik akong makita ang mga resulta ng pagsubaybay na iyon, dahil marami sa inyo ang nagpahayag ng matinding alalahanin tungkol sa kinabukasan ng inyong mga modelo ng negosyo sa media sa kolehiyo, na nahihirapan na bago ang pandemya.

Ang Glen M. Broom Center para sa Professional Development sa Public Relations sa San Diego State University ay may isang pares ng mahahalagang mapagkukunan para sa pagdaragdag ng pagkakaiba-iba sa iyong mga silid-aralan ng mass communications. Una, mayroong isang database ng mga iskolar ng Black mass comm: 'Nananawagan kami sa mga propesor na i-scrub ang kanilang syllabus at palitan ang mga lumang pagbabasa upang palitan ang mga ito ng trabaho ng mga iskolar ng Black mass comm.'

Nag-aalok din ang page ng speakers bureau sa pakikipagtulungan sa Temple University. Sinasabi nito, 'Iminumungkahi ng pananaliksik na ang isa sa mga unang hakbang sa paglikha ng magkakaibang workforce ay ang pagkakaroon ng mga komunidad na may kulay na kinakatawan. Kung ang mga mag-aaral ay hindi makita ang isang bagay na kamukha nila, maaari nilang isipin na walang lugar para sa kanila sa industriya ng mass communication. Nais naming hindi lamang malaman ng aming mga estudyante mula sa mga komunidad na may kulay na may lugar para sa kanila, ngunit kailangan namin sila. Hatiin ang cycle na iyon na Puti lamang ang representasyon sa pamamagitan ng pagdadala ng magkakaibang mga guest speaker.'

Si Barbara Allen ang direktor ng programming sa kolehiyo. Maaabot siya sa email o sa Twitter, @barbara_allen_